6 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
"Ballade de celui qu chanta dans les supplices" de Louis Aragon
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637-1 (mars 2014) p. 59-61
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Proposition d'entraînement au Brevet des collèges sur un poème engagé de Louis Aragon. Niveau 3e.Du bon usage des compétences et du livret en clase de français
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°630-1 (novembre 2012) p. 16-17
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Réflexions sur l'utilisation du livret personnel de compétences pour le suivi des élèves.Ecrire à la première personne sur son enfance ou son adolescence
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°630-1 (novembre 2012) p. 36-41
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Proposition de séquence pour le niveau 3e. Objectifs : savoir rédiger un texte autour de l'enfance ou de l'adolescence partant de sa propre expérience et de lectures de textes d'écrivains.La poésie engagée, toujours actuelle
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637-1 (mars 2014) p. 38-55
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Proposition de séquence sur la poésie engagée pour le niveau 3e : la situer dans le contexte historique, repérer les procédés stylistiques du genre, mettre en relation textes et œuvres picturales.Prolongement en histoire des arts sur le muralism[...]Livre
Travail par compétences et socle commun
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Auteur : Rolande Hatem
- Editeur : SCEREN-CNDP, CRDP d'Amiens Collection : Repères pour agir. Second degré 2008 222 p.
Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment faire ? Comment valider l’acquisition des compétences ? Les enseignants s’interrogent sur la réalisation de cet ambitieux objectif institut[...]Le travail sur la poésie et les compétences
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°637-1 (mars 2014) p. 16-19
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
Réflexion sur l'approche de la poésie en collège par compétences mêlant techniques et sensibilité.
