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  2. Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages
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Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages

    Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2001/02-11 (01/03/2002)
  • Auteur : Jean-François Berthon
    • Pages : p.21-30 :
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie.

    • Descripteurs :

      Motbis

      histoire / pédagogie du projet

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