L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 - Bulletin N°92/93-03 (15/10/1992)
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L'Ecole des lettres des collèges
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Ajouter le résultat à ma sélectionLES ANIMAUX, AU SENS PROPRE ET AU SENS FIGURE
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 (15/10/1992) 13-19 :
Les exercices proposés s'appuient sur les expressions qui utilisent les noms d'animaux. Un moyen d'attirer l'attention des jeunes élèves de 6e et 5e sur la richesse de la langue.
LES EPREUVES DU BREVET DES COLLEGES
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 (15/10/1992) 21-28 :
La préparation de l'épreuve de français s'étale sur toute la scolarité au collège, sans négliger la liaison 3e/2de. Nécessité de l'apprentissage du commentaire et d'une approche des textes sous 3 angles : grammaire, vocabulaire, sens.
LE CINEMA ET LA MEMOIRE COLONIALE DE LA FRANCE
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 (15/10/1992) 53-55 :
2 films très différents, "Indochine" de R. Wargnier et "La guerre sans nom" de B. Tavernier semblent indiquer que le cinéma peut avoir vocation à écrire l'Histoire. Les élèves doivent apprendre à décrypter correctement ces représentations.
L'ITALIE DANS L'ENTRE-DEUX-GUERRES
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 (15/10/1992) 57-66 :
Le fascisme mussolinien prend racine dans la crise italienne issue de la récente unification du pays (fin XIXe) et des dérèglements sociaux et économiques de guerre 14-18. Mise en place de la dictature. Conséquences.
LES THEORIES DE LA COMMUNICATION (A SUIVRE)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°92/93-03 (15/10/1992) 3-6 :
Mise au point faite à partir des théories des linguistes R. Jakobson, C. Kerbrat-Orecchioni, B. Pottier.
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