L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 - Bulletin N°2003/04-05 (01/11/2003)
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L'Ecole des lettres des collèges
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- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.3-31
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- Auteur : Marie-Claire Jahier
- Auteur : Sybille Patou
- Auteur : Lydie Demiselle
Contenus des ateliers : travail sur la chronologie dans l'album de Didier Daeninckx, "Le chat de Tigali", qui se présente sous la forme d'un journal intime. Ecriture d'un récit pour compléter les extraits présentés aux élèves. Compte rendu d'une[...]
"L'ours sort ses griffes" de Jean Alessandrini
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.31-54
- Auteur : Françoise Chazelle
Séquence qui analyse, en classe de 5e, les ressorts du roman policier et les procédés inhérents à la parodie. Recherche au cdi sur le roman policier. Questionnaire pour exploiter des lectures cursives du genre.
Donner à entendre et à lire : la voix du conteur
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.55-56
- Auteur : Yves Lucas
Présentation avec choix d'extraits lus à voix haute, en classe de 5e et en classe de 4e, de "Il faut sauver Saïd" de Brigitte Smadja et "Prisonnier dans l'île" de Patrick Delperdange.
Rendez-vous lecture : les droits de l'homme et de l'enfant
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.57-63
- Auteur : Françoise Cespédès
Présentation, en classe de 6e et en classe de 5e, de romans pour la jeunesse qui ont trait aux droits de l'homme et aux droits de l'enfant.
"L'or de Cajamalca" de Jakob Wassermann
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.65-95
- Auteur : Denise Laboureau
Etude, en classe de 3e, du roman de Jakob Wassermann qui se déroule au Pérou au temps des Incas et de la conquête de l'Amérique latine.
La République et sa représentation : 1792-2000
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2003/04-05 (01/11/2003) p.97-111
- Auteur : François Colodiet
Analyse iconographique, en classe de 3e, de plusieurs représentations de la République de 1792 à 2000.
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