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Le projet autobiographique

    Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°2006/07-03 (11/2006)
  • Auteur : Yann Le Lay
    • Pages : p.51-54
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
    • Résumé :

      Etude de l'incipit de l'autobiographie de Jean-Jacques Rousseau, les "Confessions" pour un entraînement à l'épreuve du brevet en classe de 3e. Ce texte permet d'aborder les fonctions principales de l'écrit autobiographique et d'analyser la rhétorique de l'auteur, ainsi que le caractère original, sincère et objectif du discours. Dictée d'un extrait du Préambule et rédaction sur les thèmes de la confession et de la fonction du confident.

    • Descripteurs :

      Motbis

      analyse du texte / autobiographie / stylistique
    • Mots-clés : Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778
    • Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire
    • Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

Sur le même sujet

  • "JULES ET JIM", LE ROMAN ET LE FILM

  • "L'ile au trésor", de Robert Louis Stevenson (à suivre)

  • Lecture diachronique de "Cendrillon"

  • "Le roman de Renart" (à suivre)

  • "Pourquoi j'ai mangé mon père", de Roy Lewis (à suivre)

  • "Wiggins et le perroquet muet", de Béatrice Nicodème (à suivre)

  • "Fairytaleheart", de Philip Ridley (à suivre)

  • "La louve du Noirmont", de Bernard Clavel : le narratif et le descriptif (A suivre)

  • Une "Scène de genre" vue par Philippe Delerm

  • Dénotation et connotation

  • "La Bête humaine", d'Emile Zola

  • "Le Capitaine Fracasse", de Théophile Gautier (à suivre)

  • Lecture à dévoilement progressif : la relation énoncé-énonciation (à suivre)

  • Texte et image : lecture d'un album, "Otto, autobiographie d'un ours en peluche" de Tomi Ungerer (à suivre)

  • "Georges Dandin", de Molière

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