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Le dialogue, écriture et lecture

    Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°025 (02/2006)
    • Pages : p.14-15,23-24
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique
    • Résumé :

      Séances de lecture-écriture en classe de 6e, s'appuyant sur une étude comparée des dialogues extraits de "L'Iliade" d'Homère, de "La Guerre de Troie n'aura pas lieu" de Jean Giraudoux et de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo : écriture d'un dialogue argumentatif ; étude des formes de dialogue et de l'origine mythique du roman.

    • Descripteurs :

      Motbis

      adaptation d'oeuvre artistique / énonciation / guerre de Troie / héros grec / oeuvre littéraire
    • Mots-clés : type de discours
    • Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire
    • Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

Sur le même sujet

  • La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (à suivre)

  • Une "Scène de genre" vue par Philippe Delerm

  • Etude d'une fable

  • Etude de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : du fait divers à la nouvelle

  • Paul Eluard, Le Temps déborde

  • Lire La Guirlande de Julie

  • Faire entendre la voix d'Orphée

  • Récit d'Auschwitz, Charlotte Delbo

  • Portraits, figures et caricatures

  • Un extrait de Bonjour tristesse

  • Viou : Troyat

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