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La chanson populaire, du lyrisme à la dérision ; nostalgie et humour / Anne Schalchli / paris : Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-06 (02/2007)
[article]
Titre : La chanson populaire, du lyrisme à la dérision ; nostalgie et humour Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Schalchli, Auteur ; Martine Rodde, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2007 Article : p.24-36 Note générale : Bibliographie, discographie, tableaux, webographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-06 (02/2007)Descripteurs : Motbis
chanson / France / période moderne et contemporaineMots-clés : Renaissance : 15-16e siècle Résumé : Séquence pédagogique, en 2007, en français en classe de 3e sur les constantes qui caractérisent la chanson. Etude des paroles et de la musique, à partir d'un corpus de chansons traditionnelles ou contemporaines. Objectifs, supports d'étude, activités.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education musicale/Français - Lettres [article] La chanson populaire, du lyrisme à la dérision ; nostalgie et humour [texte imprimé] / Anne Schalchli, Auteur ; Martine Rodde, Auteur . - paris : Nathan, 2007 . - p.24-36.
Bibliographie, discographie, tableaux, webographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-06 (02/2007)
Descripteurs : Motbis
chanson / France / période moderne et contemporaineMots-clés : Renaissance : 15-16e siècle Résumé : Séquence pédagogique, en 2007, en français en classe de 3e sur les constantes qui caractérisent la chanson. Etude des paroles et de la musique, à partir d'un corpus de chansons traditionnelles ou contemporaines. Objectifs, supports d'étude, activités.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education musicale/Français - Lettres Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche / Brigitte Brunet / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 027 (11/2006)
[article]
Titre : Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Brunet, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2006 Article : p.1-32 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 027 (11/2006)Descripteurs : Motbis
19e siècle / France / oeuvre théâtraleMots-clés : Labiche, Eugène : 1815-1888 Résumé : Dossier composé d'une séquence pédagogique consacrée à l'étude de la pièce de théâtre "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche, s'appuyant sur une lecture cursive du vaudeville en classe de 3e et visant l'apprentissage de l'analyse méthodique d'un texte théâtral. Des activités d'expression orale et écrite, des activités de lecture et de repérage des outils de la langue permettent d'approfondir la connaissance des notions d'exposition, de rebondissement et de dénouement et les caractéristiques du genre. Fiches et prolongements interdisciplinaires.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche [texte imprimé] / Brigitte Brunet, Auteur . - paris : Nathan, 2006 . - p.1-32.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 027 (11/2006)
Descripteurs : Motbis
19e siècle / France / oeuvre théâtraleMots-clés : Labiche, Eugène : 1815-1888 Résumé : Dossier composé d'une séquence pédagogique consacrée à l'étude de la pièce de théâtre "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche, s'appuyant sur une lecture cursive du vaudeville en classe de 3e et visant l'apprentissage de l'analyse méthodique d'un texte théâtral. Des activités d'expression orale et écrite, des activités de lecture et de repérage des outils de la langue permettent d'approfondir la connaissance des notions d'exposition, de rebondissement et de dénouement et les caractéristiques du genre. Fiches et prolongements interdisciplinaires.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Chapeaux, art et argumentation / Brigitte Brunet / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 027 (11/2006)
[article]
Titre : Chapeaux, art et argumentation Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Brunet, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2006 Article : p.13-14,27 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 027 (11/2006)Descripteurs : Motbis
20e siècle / femme / France / lecture de l'image / oeuvre picturale / thème picturalMots-clés : Matisse, Henri : 1869-1954 Picasso, Pablo : 1881-1973 Résumé : Etude comparée des oeuvres figuratives d'Henri Matisse, "Femme au chapeau fleuri" et de Pablo Picasso "Femme dans un fauteuil" visant l'expression de la sensibilité et l'acquisition d'outils d'analyse de l'image. Présentation des oeuvres, de leur composition et des caractéristiques figuratives du sujet et du décor, pour une analyse du rapport au réel de chaque tableau et des choix artistiques de chaque peintre. Exercice d'expression écrite suggérant l'argumentation d'un choix basé sur la sensibilité. Fiche d'exercice d'écriture autour des paronymes.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres [article] Chapeaux, art et argumentation [texte imprimé] / Brigitte Brunet, Auteur . - paris : Nathan, 2006 . - p.13-14,27.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 027 (11/2006)
Descripteurs : Motbis
20e siècle / femme / France / lecture de l'image / oeuvre picturale / thème picturalMots-clés : Matisse, Henri : 1869-1954 Picasso, Pablo : 1881-1973 Résumé : Etude comparée des oeuvres figuratives d'Henri Matisse, "Femme au chapeau fleuri" et de Pablo Picasso "Femme dans un fauteuil" visant l'expression de la sensibilité et l'acquisition d'outils d'analyse de l'image. Présentation des oeuvres, de leur composition et des caractéristiques figuratives du sujet et du décor, pour une analyse du rapport au réel de chaque tableau et des choix artistiques de chaque peintre. Exercice d'expression écrite suggérant l'argumentation d'un choix basé sur la sensibilité. Fiche d'exercice d'écriture autour des paronymes.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Education à l'image/Formations transversales/Français - Lettres Le chemin narratif parcouru / paris : Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 028 (01/2007)
[article]
Titre : Le chemin narratif parcouru Type de document : texte imprimé Editeur : paris : Nathan, 2007 Article : p.14,29,32 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 028 (01/2007)Descripteurs : Motbis
expression écrite / Moyen Age / roman historique / technique d'expressionMots-clés : texte narratif Résumé : Etude comparée de l'incipit et la clausule du roman, puis écriture d'une suite, en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Le chemin narratif parcouru [texte imprimé] . - paris : Nathan, 2007 . - p.14,29,32.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 028 (01/2007)
Descripteurs : Motbis
expression écrite / Moyen Age / roman historique / technique d'expressionMots-clés : texte narratif Résumé : Etude comparée de l'incipit et la clausule du roman, puis écriture d'une suite, en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Les chemins de la lecture (1) / Catherine Savadoux / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-02 (10/2006)
[article]
Titre : Les chemins de la lecture (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Savadoux, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2006 Article : p.17-26 Note générale : Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-02 (10/2006)Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / compréhension / lecture / policier : genreRésumé : Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à une réflexion sur les pratiques de lecture : étude du lien entre texte et paratexte ; analyse du personnage, du point de vue, des procédés linguistiques, des caractéristiques du genre et de la structure narrative ; évaluation de la compréhension et étude comparée des pratiques de lecture dans "L'Enfant" de Jules Vallès.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Les chemins de la lecture (1) [texte imprimé] / Catherine Savadoux, Auteur . - paris : Nathan, 2006 . - p.17-26.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2006/07-02 (10/2006)
Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / compréhension / lecture / policier : genreRésumé : Séquence pédagogique de lecture du roman policier "Le Jour de tous les mensonges" de Hubert Ben Kemoun, en classe de 6e, qui définit les étapes d'une stratégie de compréhension du récit grâce au projet de lecture, au décryptage d'indices et à une réflexion sur les pratiques de lecture : étude du lien entre texte et paratexte ; analyse du personnage, du point de vue, des procédés linguistiques, des caractéristiques du genre et de la structure narrative ; évaluation de la compréhension et étude comparée des pratiques de lecture dans "L'Enfant" de Jules Vallès.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Les chemins de la lecture (2) / Catherine Savadoux / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-02 (10/2006)
PermalinkChère madame ma grand-mère / Elisabeth Brami / paris : Nathan (2008)
PermalinkUn cheval de liberté / Pierre Davy / paris : Nathan (2005)
PermalinkUn cheval de rêve / Evelyne Brisou-Pellen / paris : Nathan (2000)
PermalinkLes chevaux / Ariane Bataille / paris : Nathan (1996)
PermalinkLe Chien des Baskerville de Terence Fisher (1959) / Marie-Pierre Lafargue / paris : Nathan (2007) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-07 (03/2007)
PermalinkLa chronologie du récit / Christophe Gallaire / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 024 (01/2006)
PermalinkDes classiques à la bibliothèque numérique / Ivana Ballarini / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-03 (11/2006)
PermalinkClassiques et littérature de jeunesse / Corinne Abensour / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-03 (11/2006)
PermalinkComment être un bon lecteur ? / Martine Rodde / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-02 (10/2006)
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