L'argumentation en troisième et en seconde : Problématique / Josiane Murat in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Titre : L'argumentation en troisième et en seconde : Problématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Murat, Auteur Année : 2000 Article : p.11-31 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis argumentation / liaison collège-lycée Résumé : Cet article aborde la problématique de l'étude de l'argumentation en 3è. Il propose une progression pour acquérir les compétences qui entrent en jeu pour construire une argumentation solide. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] L'argumentation en troisième et en seconde : Problématique [texte imprimé] / Josiane Murat, Auteur . - 2000 . - p.11-31 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Descripteurs : Motbis argumentation / liaison collège-lycée Résumé : Cet article aborde la problématique de l'étude de l'argumentation en 3è. Il propose une progression pour acquérir les compétences qui entrent en jeu pour construire une argumentation solide. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Du collège au lycée en histoire-géographie : quelques pistes de réflexion / François Colodiet in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Titre : Du collège au lycée en histoire-géographie : quelques pistes de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : François Colodiet, Auteur Année : 2000 Article : p.185-200 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis histoire géographie / liaison collège-lycée Résumé : Un professeur exerçant en troisième et en seconde en histoire-géographie commente les difficultés rencontrées à l'entrée en seconde avec l'éclairage des programmes officiels du collège et du lycée et d'une enquête réalisée en seconde. Il propose quelques pistes de remédiation au décalage constaté. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Du collège au lycée en histoire-géographie : quelques pistes de réflexion [texte imprimé] / François Colodiet, Auteur . - 2000 . - p.185-200 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Descripteurs : Motbis histoire géographie / liaison collège-lycée Résumé : Un professeur exerçant en troisième et en seconde en histoire-géographie commente les difficultés rencontrées à l'entrée en seconde avec l'éclairage des programmes officiels du collège et du lycée et d'une enquête réalisée en seconde. Il propose quelques pistes de remédiation au décalage constaté. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Des connaissances pour argumenter / Anne-Marie Achard in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Titre : Des connaissances pour argumenter Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Achard, Auteur Année : 2000 Article : p.33-44 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis argumentation / expression écrite / liaison collège-lycée Résumé : Etude de plusieurs textes contenant des opinions divergentes sur le thème des prédictions afin de donner aux élèves de 3è des connaissances sur un sujet en vue d'écrire un texte argumentatif. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Des connaissances pour argumenter [texte imprimé] / Anne-Marie Achard, Auteur . - 2000 . - p.33-44 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Descripteurs : Motbis argumentation / expression écrite / liaison collège-lycée Résumé : Etude de plusieurs textes contenant des opinions divergentes sur le thème des prédictions afin de donner aux élèves de 3è des connaissances sur un sujet en vue d'écrire un texte argumentatif. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Titre : L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur Année : 2000 Article : p.141-160 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis évaluation formative / français : discipline / liaison collège-lycée Résumé : Commentaire des cahiers d'évaluation du français en classe de seconde. Analyse quantitative et qualitative des résultats de l'évaluation de 1999. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] L'évaluation à l'entrée en seconde, instrument de lecture des évolutions de la discipline ? [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur . - 2000 . - p.141-160 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 99/00-12 (15/04/2000) Descripteurs : Motbis évaluation formative / français : discipline / liaison collège-lycée Résumé : Commentaire des cahiers d'évaluation du français en classe de seconde. Analyse quantitative et qualitative des résultats de l'évaluation de 1999. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Le français au lycée in L'Ecole des lettres des collèges, 2004/05-09 (01/05/2005)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2004/05-09 (01/05/2005) Titre : Le français au lycée Type de document : texte imprimé Année : 2005 Article : p.75-84 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis 2000- / français : discipline / France / liaison collège-lycée Résumé : Témoignages d'élèves de classe de 2e sur leurs conditions d'adaptation au travail à leur entrée au lycée. Conseils pour les élèves de classe de 3e. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Le français au lycée [texte imprimé] . - 2005 . - p.75-84. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 2004/05-09 (01/05/2005) Descripteurs : Motbis 2000- / français : discipline / France / liaison collège-lycée Résumé : Témoignages d'élèves de classe de 2e sur leurs conditions d'adaptation au travail à leur entrée au lycée. Conseils pour les élèves de classe de 3e. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

L'image, du collège au lycée / Dominique Renard in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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Langue et autonomie / Gérard Malet in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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La lecture analytique ou méthodique du collège au lycée : commentaire des textes officiels / Denise Laboureau in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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La lecture cursive / Philippe Labaune in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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Lecture d'une oeuvre intégrale : "Le Petit Prince", d'Antoine de Saint-Exupéry : initiation à la lecture du conte philosophique / Jean-Paul Denisot in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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Pour une autre liaison troisième-seconde : résumé des instructions officielles / Bruno Doucey in Nouvelle revue pédagogique collège, 99/00-06 (02/2000)

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Une pratique innovante au lycée : les "ateliers tutorés", apprentissages transdisciplinaires / Bernard Paulin in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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La pratique de l'oral au collège et au lycée : vers le débat / Jean-Jacques Besson in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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Prendre des notes : une activité pour préparer la prise de notes en seconde / Catherine Caron in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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Quels outils de la langue pour la Seconde ? / Bernadette Pauline Massenot in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-12 (15/04/2000)

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