ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES 3è. RECUEIL / PARIS : CNDP (1999)

Public ISBD Titre : ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES 3è. RECUEIL Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS : CNDP, 1999 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis classe de 3e / instructions pédagogiques / programme d'enseignement Résumé : Recueil des 7 livrets d'accompagnement des programmes de 3ème. Nature du document : documentaire Genre : Programme Niveau : Professeur ACCOMPAGNEMENT DES PROGRAMMES 3è. RECUEIL [texte imprimé] . - PARIS : CNDP, 1999. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis classe de 3e / instructions pédagogiques / programme d'enseignement Résumé : Recueil des 7 livrets d'accompagnement des programmes de 3ème. Nature du document : documentaire Genre : Programme Niveau : Professeur

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Au centre des nouveaux programmes : le discours / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2000/01-01 (01/07/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2000/01-01 (01/07/2000) Titre : Au centre des nouveaux programmes : le discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2000 Article : p.7-14 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis 2000- / discours / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : A travers différents exemples, la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Au centre des nouveaux programmes : le discours [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 2000 . - p.7-14 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 2000/01-01 (01/07/2000) Descripteurs : Motbis 2000- / discours / français : discipline / instructions pédagogiques Résumé : A travers différents exemples, la modification du questionnement des textes proposée dans les nouveaux programmes met en évidence que l'interaction discours/texte/phrase est ce qui construit le sens de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Comment construire une progression annuelle en sixième ? / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 2000/01-01 (01/07/2000)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2000/01-01 (01/07/2000) Titre : Comment construire une progression annuelle en sixième ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2000 Article : p.17-33 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis 2000- / classe de 6e / français : discipline / instructions pédagogiques / séquence d'enseignement Résumé : Dans le cadre des programmes de classe de 6e, proposition d'une grille de progression annuelle, en français, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Comment construire une progression annuelle en sixième ? [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur . - 2000 . - p.17-33 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 2000/01-01 (01/07/2000) Descripteurs : Motbis 2000- / classe de 6e / français : discipline / instructions pédagogiques / séquence d'enseignement Résumé : Dans le cadre des programmes de classe de 6e, proposition d'une grille de progression annuelle, en français, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire