Le combiné athlétique / Isabelle Schaefer-Petry in ep&s, 355-2 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inep&s > 355-2 (janvier 2013) Titre : Le combiné athlétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur Année : janvier 2013 Article : p. 15-19 Descripteurs : Motbis athlétisme / sport scolaire Résumé : Regroupant les trois familles de l'athlétisme, le combiné athlétique offre aux élèves un mode d'entrée varié et original pour aborder la compétence propre n°1. La démarche traite ici du niveau 2 de compétence attendue. Nature du document : documentaire [article] Le combiné athlétique [texte imprimé] / Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti, Auteur . - janvier 2013 . - p. 15-19. in ep&s > 355-2 (janvier 2013) Descripteurs : Motbis athlétisme / sport scolaire Résumé : Regroupant les trois familles de l'athlétisme, le combiné athlétique offre aux élèves un mode d'entrée varié et original pour aborder la compétence propre n°1. La démarche traite ici du niveau 2 de compétence attendue. Nature du document : documentaire

Un premier cycle de javelot en collège / Laurent Hoppé in ep&s, 354-2 (novembre 2012)

Public ISBD [article]  inep&s > 354-2 (novembre 2012) Titre : Un premier cycle de javelot en collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Hoppé, Auteur Année : novembre 2012 Article : p. 14-18 Descripteurs : Motbis lancer : athlétisme / sport scolaire Résumé : Se lancer dans un cycle de javelot au niveau 1 à travers une démarche d'enseignement par compétences et faire progresser les élèves en passant d'une situation sans javelot et sans élan à une situation avec javelot et élan. Nature du document : documentaire [article] Un premier cycle de javelot en collège [texte imprimé] / Laurent Hoppé, Auteur . - novembre 2012 . - p. 14-18. in ep&s > 354-2 (novembre 2012) Descripteurs : Motbis lancer : athlétisme / sport scolaire Résumé : Se lancer dans un cycle de javelot au niveau 1 à travers une démarche d'enseignement par compétences et faire progresser les élèves en passant d'une situation sans javelot et sans élan à une situation avec javelot et élan. Nature du document : documentaire