"Le Cid", de Corneille / Jeanne Wang in L'Ecole des lettres des collèges, 97/98-10 (15/02/1998)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 97/98-10 (15/02/1998) Titre : "Le Cid", de Corneille Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Wang, Auteur Année : 1998 Article : p.89-118 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis étude de texte / oeuvre théâtrale / théâtre scolaire Mots-clés : Corneille, Pierre : 1606-1684 Résumé : Etude de la pièce avec pour objectif de faire jouer aux élèves les scènes principales. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] "Le Cid", de Corneille [texte imprimé] / Jeanne Wang, Auteur . - 1998 . - p.89-118 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 97/98-10 (15/02/1998) Descripteurs : Motbis étude de texte / oeuvre théâtrale / théâtre scolaire Mots-clés : Corneille, Pierre : 1606-1684 Résumé : Etude de la pièce avec pour objectif de faire jouer aux élèves les scènes principales. Bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Construire une mise en scène / Nicole Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 2000/01-09 (05/2001)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 2000/01-09 (05/2001) Titre : Construire une mise en scène Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Giraudo, Auteur Année : 2001 Article : p.45-46 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis mise en scène / théâtre scolaire Résumé : A partir d'un extrait du récit "Mateo Falcone" de Mérimée, exercice d'expression orale visant à la mise en scène d'un dialogue romanesque. (5e/4e) Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Construire une mise en scène [texte imprimé] / Nicole Giraudo, Auteur . - 2001 . - p.45-46 :. Langues : Français (fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 2000/01-09 (05/2001) Descripteurs : Motbis mise en scène / théâtre scolaire Résumé : A partir d'un extrait du récit "Mateo Falcone" de Mérimée, exercice d'expression orale visant à la mise en scène d'un dialogue romanesque. (5e/4e) Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain / Jean-Marc Streicher in Nouvelle revue pédagogique collège, 2003/04-08 (04/2004)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 2003/04-08 (04/2004) Titre : De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Streicher, Auteur Année : 2004 Article : p.18-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis genre théâtral / mise en scène / parole / théâtre scolaire Résumé : Parcours pédagogique visant à distinguer l'échange verbal d'une conversation de celui du dialogue théâtral et à initier les élèves à la spécificité de l'écriture du théâtre contemporain à partir d'extraits de pièces modernes : définition de notions et fonctions du dialogue ; lecture d'exploration et analyse des textes, des situations d'énonciation et des enjeux dramatiques ; tableau de synthèse des stratégies de langage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Arts du spectacle/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain [texte imprimé] / Jean-Marc Streicher, Auteur . - 2004 . - p.18-26. Langues : Français (fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 2003/04-08 (04/2004) Descripteurs : Motbis genre théâtral / mise en scène / parole / théâtre scolaire Résumé : Parcours pédagogique visant à distinguer l'échange verbal d'une conversation de celui du dialogue théâtral et à initier les élèves à la spécificité de l'écriture du théâtre contemporain à partir d'extraits de pièces modernes : définition de notions et fonctions du dialogue ; lecture d'exploration et analyse des textes, des situations d'énonciation et des enjeux dramatiques ; tableau de synthèse des stratégies de langage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Discipline : Arts du spectacle/Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres

La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation / Jean-Paul Lang / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2005/06-05 (01/2006)

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 2005/06-05 (01/2006) Titre : La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Lang, Auteur Editeur : paris : Nathan, 2006 Article : p.34-38 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis expression écrite / guerre mondiale : 1914-1918 / théâtre scolaire Mots-clés : genre épistolaire Résumé : Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire [article] La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation [texte imprimé] / Jean-Paul Lang, Auteur . - paris : Nathan, 2006 . - p.34-38. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 2005/06-05 (01/2006) Descripteurs : Motbis expression écrite / guerre mondiale : 1914-1918 / théâtre scolaire Mots-clés : genre épistolaire Résumé : Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire

Drôle de théâtre au collège in Le monde des ados, 492 (16 mars 2022)

Public ISBD [article]  inLe monde des ados > 492 (16 mars 2022) Titre : Drôle de théâtre au collège Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34 Descripteurs : Motbis théâtre scolaire Résumé : Expérimentation du théâtre-forum au Collège du Chesnay (Yvelines) en 5e avec La Compagnie Mécanique de l'instant. Nature du document : documentaire [article] Drôle de théâtre au collège [texte imprimé] . - 2022 . - p. 34. in Le monde des ados > 492 (16 mars 2022) Descripteurs : Motbis théâtre scolaire Résumé : Expérimentation du théâtre-forum au Collège du Chesnay (Yvelines) en 5e avec La Compagnie Mécanique de l'instant. Nature du document : documentaire

La grammaire en scènes / A.-C. Vivet-Rémy / Retz (1997)

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Interview d'Henry Ronse, metteur en scène / Henri Ronse in Nouvelle revue pédagogique collège, 2003/04-05 (01/2004)

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J'écris ma première pièce de théatre et je la joue ! / Jean-Claude Seguin / PARIS : Vuibert (1999)

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Jeux de mots / Jeux de scène / Nicole Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 2002/03-02 (10/2002)

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Lectures-spectacles ; petite anthologie de textes à dire / D. Megrier / Retz (1996)

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Pièces historiques / François Fontaine / Retz (1997)

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La poésie et la fiction à l'épreuve du théâtre / Nicole Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 2000/01-09 (05/2001)

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La pratique du jeu dramatique / Nicole Giraudo in Nouvelle revue pédagogique collège, 2000/01-09 (05/2001)

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Pratiquer le théâtre en classe : ambitions, difficultés et solutions / Anne Cassou-Noguès in Nouvelle revue pédagogique collège, 628-1 (mai 2012)

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Le Théatre au collège / PARIS : CNDP (1997)

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