Descripteurs
Motbis > 2345 langage > langage > expression écrite
expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
Documents disponibles dans cette catégorie (174)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Lire, dire, écrire : les systèmes du jeu du football / Yves Lucas in L'Ecole des lettres des collèges, 97/98-10 (15/02/1998)
[article]
Titre : Lire, dire, écrire : les systèmes du jeu du football Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lucas, Auteur Année : 1998 Article : p.31-42 : Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 97/98-10 (15/02/1998)Descripteurs : Motbis
expression écrite / expression orale / français : disciplineRésumé : Utilisation de la Coupe du monde de football pour un travail d'expression orale et écrite dans le cadre d'un parcours diversifié en classe de 5e.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Lire, dire, écrire : les systèmes du jeu du football [texte imprimé] / Yves Lucas, Auteur . - 1998 . - p.31-42 :.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 97/98-10 (15/02/1998)
Descripteurs : Motbis
expression écrite / expression orale / français : disciplineRésumé : Utilisation de la Coupe du monde de football pour un travail d'expression orale et écrite dans le cadre d'un parcours diversifié en classe de 5e.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire
Titre : Lire-écrire avec des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudette Oriol-Boyer, Auteur Editeur : PARIS : Bertrand-Lacoste, 2002 Collection : Didactiques Description : 111 p. ISBN/ISSN : 2-865655-318-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
expression écrite / expression orale / lectureRésumé : Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion sur l'usage des livres pour enfants dans l'apprentissages de la production textuelle et une progression pour des pratiques d'écritures en ateliers. Il met en lumière les relations qui s'établissent entre la lecture et l'écriture, entre le brouillon et le texte.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Lire-écrire avec des enfants [texte imprimé] / Claudette Oriol-Boyer, Auteur . - PARIS : Bertrand-Lacoste, 2002 . - 111 p.. - (Didactiques) .
ISSN : 2-865655-318-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
expression écrite / expression orale / lectureRésumé : Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion sur l'usage des livres pour enfants dans l'apprentissages de la production textuelle et une progression pour des pratiques d'écritures en ateliers. Il met en lumière les relations qui s'établissent entre la lecture et l'écriture, entre le brouillon et le texte.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité LP 802 ORI Documentaire CDI 2321 Disponible Lire et écrire des descriptions en classe de 6ème / Marguerite Gautret de la Moricière in L'Ecole des lettres des collèges, 98/99-02 (08/1998)
[article]
Titre : Lire et écrire des descriptions en classe de 6ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Gautret de la Moricière, Auteur ; Sylvie Lebacle, Auteur Année : 1998 Article : p.31-52 : Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 98/99-02 (08/1998)Descripteurs : Motbis
description / expression écriteRésumé : Propositions de séquences d'apprentissage du texte descriptif. Différences entre les textes descriptifs et narratifs. Les outils grammaticaux et lexicaux de la description.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Lire et écrire des descriptions en classe de 6ème [texte imprimé] / Marguerite Gautret de la Moricière, Auteur ; Sylvie Lebacle, Auteur . - 1998 . - p.31-52 :.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 98/99-02 (08/1998)
Descripteurs : Motbis
description / expression écriteRésumé : Propositions de séquences d'apprentissage du texte descriptif. Différences entre les textes descriptifs et narratifs. Les outils grammaticaux et lexicaux de la description.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Lire et écrire la poésie / Nathalie Rivière in Nouvelle revue pédagogique collège, 2005/06-03 (11/2005)
[article]
Titre : Lire et écrire la poésie Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Rivière, Auteur Année : 2005 Article : p.16-28 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2005/06-03 (11/2005)Descripteurs : Motbis
expression écrite / poésie / stylistiqueMots-clés : dadaïsme Résumé : Séquence pédagogique, en classe de 4e ou en classe de 3e, d'initiation à l'analyse littéraire de textes poétiques s'appuyant sur des activités de lecture et d'écriture au traitement de texte : découverte du haïku et expression de sensations et d'émotions ; écriture d'un poème dadaïste et réalisation d'un jeu de Memory à base de métaphores ; étude des formes poétiques et graphiques.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres [article] Lire et écrire la poésie [texte imprimé] / Nathalie Rivière, Auteur . - 2005 . - p.16-28.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 2005/06-03 (11/2005)
Descripteurs : Motbis
expression écrite / poésie / stylistiqueMots-clés : dadaïsme Résumé : Séquence pédagogique, en classe de 4e ou en classe de 3e, d'initiation à l'analyse littéraire de textes poétiques s'appuyant sur des activités de lecture et d'écriture au traitement de texte : découverte du haïku et expression de sensations et d'émotions ; écriture d'un poème dadaïste et réalisation d'un jeu de Memory à base de métaphores ; étude des formes poétiques et graphiques.
Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Lire et écrire des récits étiologiques / Philippe Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 98/99-05 (15/10/1998)
[article]
Titre : Lire et écrire des récits étiologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur Année : 1998 Article : p.29-42 : Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 98/99-05 (15/10/1998)Descripteurs : Motbis
conte / expression écrite / lectureRésumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité (exemple :"Pourquoi la mer est-elle salée ?"). Propositions de séquences.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] Lire et écrire des récits étiologiques [texte imprimé] / Philippe Josselin, Auteur ; Sophie Josselin, Auteur . - 1998 . - p.29-42 :.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole des lettres des collèges > 98/99-05 (15/10/1998)
Descripteurs : Motbis
conte / expression écrite / lectureRésumé : On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité (exemple :"Pourquoi la mer est-elle salée ?"). Propositions de séquences.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Le livre / Sophie Rondin / paris : Nathan (2006) in Nouvelle revue pédagogique collège, 2006/07-02 (10/2006)
PermalinkDES LIVRES POUR ECRIRE in L'Ecole des lettres des collèges, 89-07 (15/01/1989)
PermalinkMaîtriser le "discours" descriptif / Marie-Claude Hibert in L'Ecole des lettres des collèges, 3 (novembre 2008)
PermalinkPermalinkLE MINITEL, OUTIL DE COMMUNICATION : UNE AUTRE APPROCHE DE L'E- CRIT in L'Ecole des lettres des collèges, 88-08 (15/01/1988)
PermalinkMODERNISER DES CONTES TRADITIONNELS in L'Ecole des lettres des collèges, 90-14 (15/06/1990)
PermalinkModule de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des lettres des collèges, 2003/04-01 (01/07/2003)
PermalinkLes mots et les choses : "Le Pain" et "La Cruche" de Francis Ponge / Philippe Josselin in L'Ecole des lettres des collèges, 99/00-11 (15/03/2000)
PermalinkLes nains de jardin : du fait divers à la nouvelle / Daniel Salles in L'Ecole des lettres des collèges, 2000/01-08 (15/12/2000)
PermalinkNature et fonction : les compléments de lieu et de temps / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 2004/05-03 (11/2004)
Permalink