| Titre : |
Aider les élèves à apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérard de Vecci, Auteur |
| Editeur : |
paris : Hachette, 1992 |
| Collection : |
Pédagogies pour demain |
| Description : |
221 p. |
| ISBN/ISSN : |
2-01-019155-2 |
| Prix : |
127,00 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
Motbis
apprentissage cognitif / méthodologie / rythme d'apprentissage
|
| Résumé : |
Quels sont les processus qui se déclenchent lorsque l'élève apprend une leçon?...Il faudrait adapter les méthodes de travail à chaque cas. Il faut donc avant tout l'aider à se connaître, l'aider à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement, à son fonctionnement.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
Aider les élèves à apprendre [texte imprimé] / Gérard de Vecci, Auteur . - paris : Hachette, 1992 . - 221 p.. - ( Pédagogies pour demain) . ISBN : 2-01-019155-2 : 127,00 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
Motbis
apprentissage cognitif / méthodologie / rythme d'apprentissage
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| Résumé : |
Quels sont les processus qui se déclenchent lorsque l'élève apprend une leçon?...Il faudrait adapter les méthodes de travail à chaque cas. Il faut donc avant tout l'aider à se connaître, l'aider à se construire des méthodes de travail adaptées à ce qu'il est réellement, à son fonctionnement.
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| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Documentaire |
| Niveau : |
Professeur |
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