Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages / Jean-François Berthon in L'Ecole des lettres des collèges, 2001/02-11 (01/03/2002)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 2001/02-11 (01/03/2002) Titre : Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Berthon, Auteur Année : 2002 Article : p.21-30 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis histoire / pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les enjeux pour les élèves : la pédagogie de projet ou le sens rendu aux apprentissages [texte imprimé] / Jean-François Berthon, Auteur . - 2002 . - p.21-30 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 2001/02-11 (01/03/2002) Descripteurs : Motbis histoire / pédagogie du projet Résumé : Bref historique de la pédagogie de projet. Analyse des atouts et des limites de cette pédagogie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique