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Eloge des pédagogues / Antoine Prost / paris : Seuil (1985)
Titre : Eloge des pédagogues Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost, Auteur Editeur : paris : Seuil, 1985 Description : 220 p. ISBN/ISSN : 2-02-009007-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogie / réforme de l'enseignementRésumé : L'auteur tente de faire le point sur les difficultés que rencontre l'enseignement en 1985. Des débats publics sur le problème scolaire s'engagent souvent sur des certitudes schématiques, voire des préjugés. Une fois ces certitudes balayées chez les parents, comme chez les enseigants, on pourra trouver les solutions qui s'imposent. Le but de l'auteur est de mesurer la complexité des problèmes que rencontre notre enseignement.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Eloge des pédagogues [texte imprimé] / Antoine Prost, Auteur . - paris : Seuil, 1985 . - 220 p.
ISBN : 2-02-009007-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
enseignement / pédagogie / réforme de l'enseignementRésumé : L'auteur tente de faire le point sur les difficultés que rencontre l'enseignement en 1985. Des débats publics sur le problème scolaire s'engagent souvent sur des certitudes schématiques, voire des préjugés. Une fois ces certitudes balayées chez les parents, comme chez les enseigants, on pourra trouver les solutions qui s'imposent. Le but de l'auteur est de mesurer la complexité des problèmes que rencontre notre enseignement.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité LP 371.1 PRO Documentaire CDI 3288 Disponible L'enseignement de l'histoire des arts / Sophie Schalvberg in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
[article]
Titre : L'enseignement de l'histoire des arts Titre original : un levier pédagogique au service de la culture commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Schalvberg, Auteur Année : 2011 Article : p. 3-9
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Les enjeux de l'enseignement de l'histoire des arts : à l'école primaire, au collège et dans la pratique enseignante. Nature du document : documentaire [article] L'enseignement de l'histoire des arts = un levier pédagogique au service de la culture commune [texte imprimé] / Sophie Schalvberg, Auteur . - 2011 . - p. 3-9.
in L'Ecole des lettres des collèges > 4-5 (janvier 2011)
Descripteurs : Motbis
art / enseignementRésumé : Les enjeux de l'enseignement de l'histoire des arts : à l'école primaire, au collège et dans la pratique enseignante. Nature du document : documentaire Enseigner sans être stressé / Jean-Claude Dortu / Ed. d'organisations (1990)
Titre : Enseigner sans être stressé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Dortu, Auteur Editeur : Ed. d'organisations, 1990 Collection : Les guides du métiers d'enseignants Description : 173 p. ISBN/ISSN : 2-7081-1147-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
enseignement / psychophysiologie / stressRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et formateurs désireux d'améliorer leurs relations, de corriger échecs et erreurs. Les références théoriques sont la psychologie contemporaine (Freud, Rogers, Erikson...). Ces pensées nourissent les 3 grandes parties de l'ouvrage : Un essai théorique sur le stress, un guide pour agir, et une série de tests et d'exercices d'auto-analyse.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Enseigner sans être stressé [texte imprimé] / Jean-Claude Dortu, Auteur . - Ed. d'organisations, 1990 . - 173 p.. - (Les guides du métiers d'enseignants) .
ISBN : 2-7081-1147-7
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
enseignement / psychophysiologie / stressRésumé : Cet ouvrage s'adresse aux enseignants et formateurs désireux d'améliorer leurs relations, de corriger échecs et erreurs. Les références théoriques sont la psychologie contemporaine (Freud, Rogers, Erikson...). Ces pensées nourissent les 3 grandes parties de l'ouvrage : Un essai théorique sur le stress, un guide pour agir, et une série de tests et d'exercices d'auto-analyse.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité LP 371.1 DOR Documentaire CDI 4176 Disponible Enseigner sereinement, une utopie ? / Violaine Carry in Nouvelle revue pédagogique collège, 677 (juin 2022)
[article]
Titre : Enseigner sereinement, une utopie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Carry, Auteur Année : 2022 Article : p.5
in Nouvelle revue pédagogique collège > 677 (juin 2022)Descripteurs : Motbis
enseignement / stressRésumé : Réflexion sur le stress généré par le métier d'enseignant et les méthodes pour le combattre. Nature du document : documentaire [article] Enseigner sereinement, une utopie ? [texte imprimé] / Violaine Carry, Auteur . - 2022 . - p.5.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 677 (juin 2022)
Descripteurs : Motbis
enseignement / stressRésumé : Réflexion sur le stress généré par le métier d'enseignant et les méthodes pour le combattre. Nature du document : documentaire La France à l'école / Yves Gaulupeau / paris : Gallimard (1998)
Titre : La France à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Gaulupeau, Auteur Editeur : paris : Gallimard, 1998 Collection : Découvertes Gallimard num. 147 Description : 192 p. ISBN/ISSN : 2-07-053215-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
enseignement / établissement d'enseignement / scolarité / système éducatifRésumé : Des petites écoles et des collèges de l'Ancien Régime à l'actuel système scolaire, l'école accompagne la longue marche de la civilisation de l'écrit. Atravers les mille et un conflits qu'elle a fait naître...l'auteur met en perspective la lente et irrésistible montée en puissance de l'institution scolaire dans la société française.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 4e La France à l'école [texte imprimé] / Yves Gaulupeau, Auteur . - paris : Gallimard, 1998 . - 192 p.. - (Découvertes Gallimard; 147) .
ISBN : 2-07-053215-1
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
enseignement / établissement d'enseignement / scolarité / système éducatifRésumé : Des petites écoles et des collèges de l'Ancien Régime à l'actuel système scolaire, l'école accompagne la longue marche de la civilisation de l'écrit. Atravers les mille et un conflits qu'elle a fait naître...l'auteur met en perspective la lente et irrésistible montée en puissance de l'institution scolaire dans la société française.
Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 4e Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 377 GAU Documentaire CDI 4222 Disponible Historie des arts et mathématiques / Guenièvre Tandonnet in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
Permalink"Je suis Juan de Pareja" d'Elizabeth Boroton de Trevino / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
PermalinkPermalinkLes lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez / Paris : les Arènes (DL 2016)
PermalinkMémoire d'école / Marie Gimard / Pré aux clercs (1997)
PermalinkLa poésie patrimoniale, une poésie du passé ? / David Galand in Nouvelle revue pédagogique collège, 677 (juin 2022)
PermalinkPremier poste dix conseils pour entrer dans le métier / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 2-3 (octobre 2010)
PermalinkUn quartier de Bordeaux de 1921 à 1934, vu par La Petite Gironde in BT. Bibliothèque de travail, 1134 (01/2002)
PermalinkA la rencontre d'une oeuvre : pistes pédagogiques pluridisciplinaires / Thérèse de Paulis in L'Ecole des lettres des collèges, 4-5 (janvier 2011)
PermalinkTravail par compétences et socle commun / Jean-Michel Zakhartchouk / SCEREN-CNDP (2008)
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