L'ACQUISITION DE LA NOTION DE COMPARAISON in L'Ecole des lettres des collèges, 93/94-05 (01/12/1993)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 93/94-05 (01/12/1993) Titre : L'ACQUISITION DE LA NOTION DE COMPARAISON Type de document : texte imprimé Année : 1993 Article : 41-48 : Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis acquisition de connaissances / classe de 6e / expérimentation pédagogique / processus cognitif / représentation mentale Résumé : Compte-rendu d'une expérience menée en 6e et destinée à favoriser la construction mentale d'élèves de niveau moyen. La démarche est basée sur l'observation et l'exploitation d'un document et vise à aider à reformuler les résultats. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire [article] L'ACQUISITION DE LA NOTION DE COMPARAISON [texte imprimé] . - 1993 . - 41-48 :. Langues : Français (fre) in L'Ecole des lettres des collèges > 93/94-05 (01/12/1993) Descripteurs : Motbis acquisition de connaissances / classe de 6e / expérimentation pédagogique / processus cognitif / représentation mentale Résumé : Compte-rendu d'une expérience menée en 6e et destinée à favoriser la construction mentale d'élèves de niveau moyen. La démarche est basée sur l'observation et l'exploitation d'un document et vise à aider à reformuler les résultats. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire

Pédagogie des moyens d'apprendre. Les enseignants face aux profils pédagogiques / Antoine de La Garanderie / Paris : Centurion (1985)

Public ISBD Titre : Pédagogie des moyens d'apprendre. Les enseignants face aux profils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Centurion, 1985 Collection : Paidoguides num. 22 Description : 131 p. ISBN/ISSN : 2-227-12522-5 Prix : 55,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis attention / mémoire / pédagogie / processus cognitif Résumé : Antoine de la Garanderie , en trois brefs chapitres, s'emploie à faire connaître les lois pédagogiques de l'attention, de la réflexion et de la mémoire, pour répondre à la question fondamentale: "comment apprendre à appprendre?" Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Pédagogie des moyens d'apprendre. Les enseignants face aux profils pédagogiques [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie, Auteur . - Paris : Centurion, 1985 . - 131 p.. - (Paidoguides; 22) . ISBN : 2-227-12522-5 : 55,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis attention / mémoire / pédagogie / processus cognitif Résumé : Antoine de la Garanderie , en trois brefs chapitres, s'emploie à faire connaître les lois pédagogiques de l'attention, de la réflexion et de la mémoire, pour répondre à la question fondamentale: "comment apprendre à appprendre?" Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur

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Les plantes sont-elles intelligentes ? / Carine Peyrières in Science & vie junior, 355 (avril 2019)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 355 (avril 2019) Titre : Les plantes sont-elles intelligentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Peyrières, Auteur Année : 2019 Article : p. 44-53 Descripteurs : Motbis intelligence / plante / processus cognitif Résumé : Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau. Nature du document : documentaire [article] Les plantes sont-elles intelligentes ? [texte imprimé] / Carine Peyrières, Auteur . - 2019 . - p. 44-53. in Science & vie junior > 355 (avril 2019) Descripteurs : Motbis intelligence / plante / processus cognitif Résumé : Comment les plantes analysent leur environnement pour s'y adapter et modifient leur comportement en fonction de leurs expériences passées, bien qu'elles ne possèdent ni neurones, ni cerveau. Nature du document : documentaire

Les profils pédagogiques. Discerner les aptitudes scolaires / Antoine de La Garanderie / Paris : Centurion (1982)

Public ISBD Titre : Les profils pédagogiques. Discerner les aptitudes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Centurion, 1982 Collection : Paidoguides num. 20 Description : 259 p. ISBN/ISSN : 2-227-12519-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis apprentissage cognitif / pédagogie centrée sur l'apprenant / processus cognitif / rythme d'apprentissage Résumé : L'auteur propose d'étudier tout d'abord comment les réussites scolaires sont possibles avant d'étudier comment l'echec est possible également. Recherche fondée sur l'observation interne des fonctions mentales et leurs démarches. On en arrive à discerner des familles d'esprits que chacun utilise et ainsi des méthodes assez stables. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur Les profils pédagogiques. Discerner les aptitudes scolaires [texte imprimé] / Antoine de La Garanderie, Auteur . - Paris : Centurion, 1982 . - 259 p.. - (Paidoguides; 20) . ISBN : 2-227-12519-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis apprentissage cognitif / pédagogie centrée sur l'apprenant / processus cognitif / rythme d'apprentissage Résumé : L'auteur propose d'étudier tout d'abord comment les réussites scolaires sont possibles avant d'étudier comment l'echec est possible également. Recherche fondée sur l'observation interne des fonctions mentales et leurs démarches. On en arrive à discerner des familles d'esprits que chacun utilise et ainsi des méthodes assez stables. Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Professeur

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LP 370.15 LAG	Documentaire	CDI	3287	Disponible